NOWA MATeMAtyka 1. Zakres podstawowy i rozszerzony — strona 78
rozdział 2. Jezyk matematyki · temat „2.4. Działania na przedziałach” · 7 zadań z rozwiązaniem
Rozwiązania: opracowanie własne
Zadanie 1
Sedno zadania polega na tym, by przeprowadzić komplet czterech działań na każdej z czterech par przedziałów i starannie ustalić domknięcie nowych końców.
4 podpunkty
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
a) Zbiory zachodzą na siebie od do ; punkt należy do obu, a tylko do .
b) Część wspólna biegnie od do i ma oba końce.
c) Cały zbiór jest zawarty w . Po odjęciu od zostaje lewa półprosta oraz punkt .
d) Przedziały stykają się w punkcie , który należy do obu.
a) , ,
, .
b) , ,
, .
c) , ,
, .
d) , ,
, .
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem
Zadanie 2
Spróbujmy tutaj zilustrować trzy przecięcia przedziałów ze zbiorami liczb naturalnych lub całkowitych, a potem policzyć ich elementy.
3 podpunkty
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
Przyjmujemy używaną w podręczniku konwencję .
a) — elementów.
b) — elementów.
c) Ponieważ , mamy
— elementy.
a) , b) , c) .
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem
Ćwiczenie 3
Uczymy się tutaj, jak w czterech przypadkach usunąć z przedziału A elementy należące do B i poprawnie zapisać pozostałe części zbioru.
4 podpunkty
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
Z każdego przedziału usuwamy punkty należące do . Jeśli usuwany koniec należał do , to w wyniku pojawia się przy nim nawias okrągły.
a) Usuwamy otwarty przedział , więc jego końce zostają.
b) Usuwamy ; liczba znika, a zostaje.
c) Usuwamy z półprostej zaczynającej się w .
d) Dopełnieniem w są dwie otwarte półproste.
a) .
b) .
c) .
d) .
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem
Zadanie 3
Podczas tego ćwiczenia trzeba wykonać cztery działania na dwóch ustalonych przedziałach i dla każdego wyniku policzyć należące do niego liczby całkowite.
4 podpunkty
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
Ponieważ jest zawarty w , otrzymujemy:
a) , a należą do niego liczby —
liczb.
b) , czyli liczby — liczb.
c) — liczb.
d) , więc należą do niego
— liczby.
a) , b) , c) , d) .
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem
Zadanie 4
Przedstawiamy na osi cztery zbiory złożone z kilku przedziałów, półprostych i pojedynczych punktów.
4 podpunkty
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
Każdą składową zaznaczamy osobno. Nawias kwadratowy oznacza pełny punkt końcowy, nawias okrągły — punkt pusty, a zbiór jednoelementowy — pojedynczy pełny punkt.
a) Trzy domknięte odcinki: , , .
b) Dwa odcinki i półprosta: , , .
c) Lewa półprosta do włącznie, i punkt .
d) Lewa półprosta bez , punkty i prawa półprosta od .
Na osi należy zaznaczyć dokładnie składowe podane w treści, zachowując otwarte i domknięte końce opisane powyżej.
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: brak w kluczu
Zadanie 5
Rozważamy tutaj, jak dla sześciu par niekiedy rozłącznych przedziałów wykonać sumę, przecięcie i obie różnice, wspierając rachunek rysunkiem osi.
6 podpunktów
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
Najpierw łączymy wszystkie punkty należące do co najmniej jednego zbioru, potem wybieramy część wspólną, a przy różnicach usuwamy odpowiedni zbiór.
a) Część wspólna występuje na oraz .
b) Zbiór pokrywa prawą część obu składowych .
c) wypełnia przerwę między składowymi .
d) Zbiory mają wspólny tylko punkt .
e) Wspólna jest wyłącznie składowa .
f) Cały zbiór jest zawarty w .
a) , ,
, .
b) , ,
, .
c) , ,
, .
d) , ,
, .
e) , ,
, .
f) , ,
, .
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem
Zadanie 6
Zadanie pokazuje, jak porównać cztery pary zbiorów łączących przedziały z pojedynczymi punktami i wyznaczyć obie różnice w każdej parze.
4 podpunkty
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
Usuwamy z pierwszego zbioru wszystkie punkty drugiego, także pojedyncze punkty leżące wewnątrz przedziału.
a) Z usuwamy i .
b) Z półprostej usuwamy ; punkt pozostaje tylko w .
c) Część wspólna to .
d) Część wspólna to .
a) ,
.
b) ,
.
c) ,
.
d) ,
.
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem