NOWA MATeMAtyka 1. Zakres podstawowy i rozszerzony — strona 69
rozdział 2. Jezyk matematyki · temat „2.2. Działania na zbiorach” · 6 zadań z rozwiązaniem
Rozwiązania: opracowanie własne
Zadanie 1
Skupiamy się na tym, jak z diagramu Venna odczytać zbiory A i B, a potem wyznaczyć ich sumę, część wspólną oraz różnice w obu kierunkach.
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
Z diagramu odczytujemy: tylko do należą , do obu zbiorów , a tylko do — . Suma zawiera wszystkie te elementy, iloczyn tylko część wspólną, a różnice tylko odpowiednie części własne.
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem
Zadanie 2
Należy tutaj dla trzech par zbiorów liczbowych obliczyć sumę, przecięcie i obie różnice, uwzględniając także relację między naturalnymi i całkowitymi.
3 podpunkty
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
a) Wspólne są i . Po ich wydzieleniu otrzymujemy odpowiednie różnice, a suma zawiera wszystkie elementy obu zbiorów.
b) Ponieważ , mamy . Wspólne z są i .
c) Zachodzi . Dlatego suma jest równa , iloczyn , a w pozostają ujemne liczby całkowite.
a) , , , .
b) , , , .
c) , , , .
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem
Zadanie 3
To ćwiczenie sprawdza, czy potrafisz znaleźć elementy należące jednocześnie do trzech jawnie podanych zbiorów i powiązać wynik z centralnym obszarem diagramu Venna.
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
Najpierw przecinamy i :
Spośród tych liczb do należą i .
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem
Zadanie 4
Głównym celem jest to, by utworzyć zbiory spółgłosek trzech nazw działów matematyki, a następnie wykonać na nich serię przecięć, różnic i sum.
8 podpunktów
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
Wypisujemy różne spółgłoski występujące w każdym słowie:
Następnie bierzemy elementy wspólne albo usuwamy elementy drugiego zbioru, zgodnie z wykonywanym działaniem.
a) ,
b) ,
c) ,
d) ,
e) ,
f) ,
g) ,
h) .
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem
Zadanie 5
Dopasowujemy trzy wyrażenia z działaniami na zbiorach do diagramów, rozpoznając dokładnie zaznaczone obszary przecięć i różnic.
3 podpunkty
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
a) jest częścią wspólną i leżącą poza . Taki obszar zacieniowano na diagramie II.
b) jest częścią poza oboma pozostałymi kołami. To diagram III.
c) obejmuje obie części przecięcia koła z kołami lub , również część potrójną. To diagram I.
a) II, b) III, c) I.
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem
Zadanie 6
W ramach ćwiczenia trzeba na osobnych diagramach zilustrować cztery pary złożonych działań na zbiorach i porównać obszary, odkrywając odpowiadające im tożsamości.
4 podpunkty
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
Każdą parę można porównać, zapisując przynależność elementu .
a) wtedy i tylko wtedy, gdy lub jednocześnie i . Jest to równoważne warunkowi i .
b) Analogicznie rozdzielamy iloczyn względem sumy.
c) Korzystając z :
=(A\cap B)\setminus(A\cap C).$$ d) Oba wyrażenia opisują elementy należące do $B$, ale nienależące ani do $A$, ani do $C$: $$B\setminus(A\cup C)=B\cap A'\cap C' =(A\cup B)\setminus(A\cup C).$$W każdym podpunkcie porównywane zbiory są równe:
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem