NOWA MATeMAtyka 1. Zakres podstawowy i rozszerzony — strona 65
rozdział 2. Jezyk matematyki · temat „2.1. Zbiory” · 6 zadań z rozwiązaniem
Rozwiązania: opracowanie własne
Zadanie 1
W tym przykładzie trzeba wypisać elementy sześciu zbiorów określonych warunkami, a następnie w każdej parze zbadać możliwe zawieranie jednego w drugim.
3 podpunkty
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
a) Ponieważ zawiera zero,
Zatem .
b) Mamy
B=\{-4,-3,-2,2,3,4\},$$ więc ponownie $A\subset B$. c) Równanie w liczbach całkowitych daje $A=\{-7,7\}$, natomiast w liczbach naturalnych $B=\{7\}$. Stąd $B\subset A$.a) .
b) .
c) .
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem
Zadanie 2
Porównujemy liczebności par zbiorów dzielników oraz zbiorów liczb spełniających alternatywne warunki podzielności poniżej 100.
3 podpunkty
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
a) Dodatnie dzielniki liczby to , a liczby to . Oba zbiory mają po elementy.
b) Liczba ma dodatnich dzielników. Liczba ma dodatnich dzielników.
c) Wśród liczb naturalnych mniejszych od jest wielokrotności , wielokrotności i wspólnych wielokrotności . Zatem
Analogicznie jest wielokrotności , wielokrotności i wspólnych wielokrotności , więc
a) Tak.
b) Nie.
c) Nie.
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem
Ćwiczenie 3
Tutaj należy dla trzech par zbiorów ustalić kierunek relacji zawierania, wcześniej odczytując elementy z opisów liczbowych i równań.
3 podpunkty
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
a) Każdy element zbioru należy do , ale na przykład i . Zatem , a zależność odwrotna nie zachodzi.
b) Z warunku otrzymujemy
Wszystkie elementy należą do , natomiast . Stąd i .
c) Równanie ma rozwiązania , więc . Przy przyjętej w podręczniku definicji podzbioru zachodzą obie zależności.
a) .
b) .
c) i , czyli .
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem
Zadanie 3
Zadanie sprawdza, czy potrafisz wypisać wszystkie podzbiory zbioru trzy- i czteroelementowego oraz sprawdzić w praktyce regułę liczby podzbiorów równą potędze dwójki.
2 podpunkty
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
a) Podzbiory grupujemy według ich liczby elementów:
\{2,3\},\ \{1,2,3\}.$$ Jest ich $1+3+3+1=8=2^3$. b) Otrzymujemy\begin{aligned} &\varnothing,\ &{1},{2},{3},{4},\ &{1,2},{1,3},{1,4},{2,3},{2,4},{3,4},\ &{1,2,3},{1,2,4},{1,3,4},{2,3,4},\ &{1,2,3,4}. \end{aligned}
Jest ich $1+4+6+4+1=16=2^4$.Zbiory mają odpowiednio i podzbiorów; wszystkie podzbiory wypisano powyżej.
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem
Ćwiczenie 4
Podajemy odpowiednie kontrprzykłady pokazujące, że zbiór liczb całkowitych nie zawiera się w naturalnych, a rzeczywistych w wymiernych.
2 podpunkty
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
Aby wykazać, że jeden zbiór nie jest podzbiorem drugiego, wystarczy wskazać jeden element pierwszego zbioru, który nie należy do drugiego.
a) Na przykład , lecz .
b) Na przykład , lecz .
Podane kontrprzykłady dowodzą, że oraz .
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: brak w kluczu
Zadanie 4
Celem jest to, by ustalić liczebność zbiorów opisanych nierównościami lub podzielnością i na tej podstawie porównać liczby ich podzbiorów.
2 podpunkty
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
a) Z nierówności otrzymujemy . Naturalne dzielniki tworzą zbiór . Zatem , , a liczby podzbiorów są równe odpowiednio i .
b) Warunek spełniają liczby , więc . Warunek spełniają tylko , więc . Liczby podzbiorów wynoszą odpowiednio i .
a) Więcej podzbiorów ma .
b) Więcej podzbiorów ma .
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem