NOWA MATeMAtyka 1. Zakres podstawowy i rozszerzony — strona 236
rozdział 5. Funkcja liniowa · temat „5.3. Równanie prostej na płaszczyźnie” · 7 zadań z rozwiązaniem
Rozwiązania: opracowanie własne
Zadanie 6
Głównym celem jest to, by w dwóch konfiguracjach trapezu wykorzystać równoległość podstaw i obliczyć dopuszczalną wartość parametru m.
2 podpunkty
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
Podstawy trapezu są równoległe, więc stosujemy .
a)
b)
a) ; b) lub .
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem
Zadanie 7
Pracujemy tutaj nad tym, jak w dwóch przypadkach znaleźć wszystkie wartości m, dla których prosta przecina odcinek o danych końcach.
2 podpunkty
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
Równanie prostej zapisujemy jako , czyli dla punktu parametr ma wartość . Funkcja na odcinku przyjmuje wszystkie wartości między wartościami na końcach.
a) Dla : ; dla : . Zatem .
b) Dla : ; dla : . Zatem .
a) ; b) .
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem
Zadanie 8
W ramach ćwiczenia trzeba zależnie od wartości m policzyć punkty wspólne prostej przechodzącej przez początek układu z bokami prostokąta.
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
Ze skanu odczytujemy prostokąt . Prosta ma postać i przechodzi przez początek układu.
Skrajne proste dotykające prostokąta przechodzą przez wierzchołki i , więc mają współczynniki
Dla prosta wchodzi do prostokąta przez jeden bok i wychodzi przez drugi, dając dwa punkty. Dla wartości skrajnych dotyka jednego wierzchołka. Poza tym zakresem omija prostokąt.
Zero punktów dla ; jeden punkt dla ; dwa punkty dla .
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem
Zadanie 9
Najważniejsze jest, aby z równania kierunkowego prostej wyprowadzić jej postać odcinkową, korzystając z przecięć z osiami.
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
Ponieważ i , wszystkie dzielenia są dozwolone. Mamy
Z równania wynika , więc ostatni iloraz jest równy .
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: brak w kluczu
Zadanie 10
Uczymy się tutaj, jak dla kilku równań odcinkowych znaleźć punkty na osiach, narysować proste i zapisać je w postaci kierunkowej.
3 podpunkty
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
W równaniu odcinkowym mianowniki są współrzędnymi przecięć z osiami.
- a) punkty i . Z otrzymujemy , czyli ;
- b) punkty i . Mamy , czyli ;
- c) punkty i . Mamy , czyli .
a) ; .
b) ; .
c) ; .
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem
Zadanie 11
Sedno zadania polega na tym, by przekształcić równania odcinkowe do postaci kierunkowej i z otrzymanego współczynnika określić monotoniczność.
3 podpunkty
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
Usuwamy mianowniki i wyznaczamy :
- a) , więc ; współczynnik , funkcja malejąca;
- b) , więc ; funkcja rosnąca;
- c) , więc ; funkcja rosnąca.
a) , malejąca; b) , rosnąca; c) , rosnąca.
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem
Zadanie 12
Zamieniamy podane równania kierunkowe prostych na postać odcinkową, wyznaczając ich przecięcia z osiami.
3 podpunkty
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
W równaniu przecięcia wynoszą oraz .
- a) dla : , ;
- b) dla : , ;
- c) dla : , .
a) .
b) .
c) .
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem