Przejdź do treści
Cała strona · Podręcznik · szkoła średnia

MATeMAtyka 2. Zakres podstawowy i rozszerzony — strona 22

rozdział 1. Zastosowania funkcji kwadratowej · temat „1.4. Układy równań (1)” · 2 zadania z rozwiązaniem

Rozwiązania: opracowanie własne

Ćwiczenie 2

3 podpunkty

zgodne z kluczem
Pokaż rozwiązanie
Do zeszytu

Sprowadzamy równanie liniowe do postaci y=…y=\ldots i zrównujemy je z równaniem paraboli.

a) y=−4x−2y=-4x-2, więc (x+1)2=0(x+1)^2=0 i otrzymujemy (−1,2)(-1,2). b) y=4x+5y=4x+5, więc 2(x+1)2=02(x+1)^2=0 i otrzymujemy (−1,1)(-1,1). c) y=−2x−2y=-2x-2, więc x2−4x−4=0x^2-4x-4=0. Stąd x=2±22x=2\pm2\sqrt2, a po podstawieniu y=−2x−2y=-2x-2 wyznaczamy rzędne.

W a–b prosta jest styczna do paraboli; w c przecina ją w dwóch punktach.

Odpowiedź

a) (−1,2)(-1,2) — jeden punkt wspólny; b) (−1,1)(-1,1) — jeden punkt wspólny; c) (2−22,42−6)(2-2\sqrt2,4\sqrt2-6) oraz (2+22,−42−6)(2+2\sqrt2,-4\sqrt2-6) — dwa punkty wspólne.

Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem

Ćwiczenie 3

3 podpunkty

zgodne z kluczem
Pokaż rozwiązanie
Do zeszytu

Po wyznaczeniu yy z równania liniowego i zrównaniu obu opisów otrzymujemy:

a) x2−x+2=0x^2-x+2=0, gdzie Δ=−7\Delta=-7; b) 2x2−6x+5=02x^2-6x+5=0, gdzie Δ=−4\Delta=-4; c) x2+4x+8=0x^2+4x+8=0, gdzie Δ=−16\Delta=-16.

Każde z tych równań ma ujemny wyróżnik, zatem nie istnieje rzeczywista współrzędna xx spełniająca dany układ.

Odpowiedź

Wszystkie trzy układy są sprzeczne. Geometrycznie odpowiednia prosta i parabola nie mają punktów wspólnych.

Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem