Przejdź do treści
Cała strona · Podręcznik · szkoła średnia

NOWA MATeMAtyka 2. Zakres podstawowy i rozszerzony — strona 21

rozdział 1. Funkcja kwadratowa · temat „R 1.4. Układy równań” · 1 zadanie z rozwiązaniem

Rozwiązania: opracowanie własne

Ćwiczenie 1

4 podpunkty

zgodne z kluczem
Pokaż rozwiązanie
Do zeszytu

Punkty wspólne prostej i paraboli otrzymujemy, porównując ich wartości yy. Dwa różne punkty wspólne oznaczają, że prosta jest sieczną paraboli.

a)

x2=−x  ⟺  x(x+1)=0,x^2=-x \iff x(x+1)=0,

więc x=0x=0 lub x=−1x=-1. Odpowiadające wartości to y=0y=0 i y=1y=1. Punkty wspólne mają zatem współrzędne (0,0)(0,0) i (−1,1)(-1,1).

b)

x2=x+2  ⟺  x2−x−2=0  ⟺  (x−2)(x+1)=0.x^2=x+2 \iff x^2-x-2=0 \iff (x-2)(x+1)=0.

Stąd x=2x=2 lub x=−1x=-1, a punkty wspólne to (2,4)(2,4) i (−1,1)(-1,1).

c)

−x−2=−x2  ⟺  x2−x−2=0  ⟺  (x−2)(x+1)=0.-x-2=-x^2 \iff x^2-x-2=0 \iff (x-2)(x+1)=0.

Dla x=2x=2 mamy y=−4y=-4, a dla x=−1x=-1 mamy y=−1y=-1. Otrzymujemy punkty (2,−4)(2,-4) i (−1,−1)(-1,-1).

d) Pierwsze równanie daje y=x−6y=x-6. Zatem

x−6=−x2  ⟺  x2+x−6=0  ⟺  (x+3)(x−2)=0.x-6=-x^2 \iff x^2+x-6=0 \iff (x+3)(x-2)=0.

Dla x=−3x=-3 mamy y=−9y=-9, a dla x=2x=2 mamy y=−4y=-4. Punktami wspólnymi są (−3,−9)(-3,-9) i (2,−4)(2,-4).

W każdym podpunkcie istnieją dwa różne punkty wspólne, więc każda z podanych prostych jest sieczną odpowiedniej paraboli.

Odpowiedź

a) (−1,1)(-1,1) i (0,0)(0,0); prosta y=−xy=-x jest sieczną paraboli y=x2y=x^2;
b) (−1,1)(-1,1) i (2,4)(2,4); prosta y=x+2y=x+2 jest sieczną paraboli y=x2y=x^2;
c) (−1,−1)(-1,-1) i (2,−4)(2,-4); prosta y=−x−2y=-x-2 jest sieczną paraboli y=−x2y=-x^2;
d) (−3,−9)(-3,-9) i (2,−4)(2,-4); prosta y=x−6y=x-6 jest sieczną paraboli y=−x2y=-x^2.

Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem