MATeMAtyka 3. Zbiór zadań — strona 113
temat „2.11. Symetria osiowa” · 7 zadań z rozwiązaniem
Rozwiązania: opracowanie własne
Zadanie 10
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
Odbicia względem osi , oraz prostych i zachowują zbiór wierzchołków i boki ośmiokąta. Inna oś musiałaby zamieniać boki długości z bokami długości , co jest niemożliwe.
Ośmiokąt ma osie symetrii.
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem
Zadanie 11
4 podpunkty
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
Dla osi pionowej stosujemy , a dla poziomej regułę .
a) , , , ; b) , , , ; c) , , , ; d) , , , .
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem
Zadanie 12
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
Ponieważ jest osią symetrii, i . Z obwodu czworokąta mamy , więc . Obwód trójkąta daje , zatem cm.
.
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem
Zadanie 13
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
Wielokąt foremny o wierzchołkach ma dokładnie osi symetrii. Wielokąt ma zatem wierzchołków, a ma ich o jeden mniej.
Wielokąt ma osi symetrii.
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem
Zadanie 14
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
Z wzoru Herona pole trójkąta o bokach wynosi Ponieważ wysokość , podstawa . Jej odcinki przy wysokości mają długości i . Po odbiciu wspólna część jest trójkątem równoramiennym o podstawie , wysokości i ramionach .
Pole części wspólnej wynosi , a obwód .
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem
Zadanie 15
2 podpunkty
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
Różnica połówek podstaw wynosi , więc z twierdzenia Pitagorasa wysokość trapezu to . Prosta leży w połowie wysokości. Część wspólna składa się z dwóch trapezów o wysokości i podstawach , więc ma pole .
Przy i osi symetrii przekroje na mają końce , a na końce .
a) ; b) wierzchołki , , , , , .
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem
Zadanie 16
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanie
Na skanie strony znaki rozdzielające trzy wyrazy zostały w OCR pomylone z literą . Dla każdej właściwej litery szyfru odczytujemy dwa odbicia z siatki względem prostych i , a następnie wybieramy literę tworzącą sensowny napis. Kolejne grupy dają PROSTE, JAK i MATEMATYKA.
PROSTE JAK MATEMATYKA.
Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem