Przejdź do treści
Cała strona · Zbiór zadań · szkoła średnia

MATeMAtyka 1. Zbiór zadań — strona 228

temat „Zadania testowe” · 8 zadań z rozwiązaniem

Rozwiązania: opracowanie własne

Zadanie 1

zgodne z kluczem
Pokaż rozwiązanie
Do zeszytu

Miejscami zerowymi są trzycyfrowe liczby zakończone cyfrą 00:

100,110,120,…,990.100,110,120,\ldots,990.

Jest to ciąg arytmetyczny o różnicy 1010, zatem liczba jego wyrazów wynosi

990−10010+1=90.\frac{990-100}{10}+1=90.

Odpowiedź

C. 9090.

Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem

Zadanie 2

zgodne z kluczem
Pokaż rozwiązanie
Do zeszytu

Dla naturalnego xx wartość

f(x)=1−34xf(x)=1-\frac34x

ma być również naturalna. Warunek f(x)≥0f(x)\ge0 daje x≤43x\le\frac43, więc wystarczy sprawdzić x=0x=0 i x=1x=1. Otrzymujemy f(0)=1f(0)=1, natomiast f(1)=14f(1)=\frac14 nie jest liczbą naturalną. Jedynym takim punktem jest (0,1)(0,1).

Odpowiedź

B. 11 punkt.

Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem

Zadanie 3

zgodne z kluczem
Pokaż rozwiązanie
Do zeszytu

Ze skanu strony 228 odczytujemy, że od lewego, otwartego końca dziedziny x=−5x=-5 do x=−2x=-2 wykres opada. W punkcie x=−2x=-2 następuje skok w dół, a następnie lewa gałąź paraboli również opada aż do minimum przy x=0x=0. Po prawej stronie zera wykres już rośnie. Zatem spośród podanych odpowiedzi cały przedział malejącości to (−5;0⟩(-5;0\rangle.

Odpowiedź

C. (−5;0⟩(-5;0\rangle.

Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem

Zadanie 4

zgodne z kluczem
Pokaż rozwiązanie
Do zeszytu

Żądane wartości spełniają y≥1y\ge1. Dla y=2xy=\frac2x oznacza to x>0x>0 oraz

2x≥1  ⟺  x≤2.\frac2x\ge1\iff x\le2.

Dziedzina (0;2⟩(0;2\rangle daje dokładnie wszystkie wartości od 11 wzwyż: dla każdego y≥1y\ge1 argument x=2yx=\frac2y należy do tego przedziału.

Odpowiedź

D. (0;2⟩(0;2\rangle.

Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem

Zadanie 5

zgodne z kluczem
Pokaż rozwiązanie
Do zeszytu

Dla x<0x<0 lewa strona jest ujemna, więc nierówność nie zachodzi. Dla x>0x>0 możemy pomnożyć przez xx bez zmiany zwrotu:

1x>1  ⟺  1>x.\frac1x>1\iff1>x.

Łącznie otrzymujemy 0<x<10<x<1.

Odpowiedź

B. (0;1)(0;1).

Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem

Zadanie 6

zgodne z kluczem
Pokaż rozwiązanie
Do zeszytu

Przesunięcie wykresu o 66 jednostek w górę zwiększa każdą wartość funkcji o 66:

g(x)=f(x)+6.g(x)=f(x)+6.

Po przekształceniu dostajemy f(x)=g(x)−6f(x)=g(x)-6.

Odpowiedź

D. f(x)=g(x)−6f(x)=g(x)-6.

Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem

Zadanie 7

zgodne z kluczem
Pokaż rozwiązanie
Do zeszytu

Punkt wspólny musi spełniać

x+2=2−x.\sqrt{x+2}=\sqrt{2-x}.

Obie strony są nieujemne, więc podnosimy równanie do kwadratu:

x+2=2−x  ⟺  2x=0  ⟺  x=0.x+2=2-x\iff2x=0\iff x=0.

Argument 00 należy do obu dziedzin, a wspólny punkt to (0,2)(0,\sqrt2).

Odpowiedź

B. 11 punkt wspólny.

Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem

Zadanie 8

zgodne z kluczem
Pokaż rozwiązanie
Do zeszytu

Postać

f(x)=(x+3)2−2=(x−(−3))2−2f(x)=(x+3)^2-2=(x-(-3))^2-2

oznacza przesunięcie paraboli y=x2y=x^2 o 33 jednostki w lewo i 22 jednostki w dół. Wektor przesunięcia ma więc współrzędne [−3;−2][-3;-2].

Odpowiedź

A. [−3;−2][-3;-2].

Rozwiązanie: opracowanie własneWeryfikacja: zgodne z kluczem